“低门槛、强实践、重融合”，揭秘新华网认证的点猫科技AI通识课

12月11日，第十六届新华网教育论坛在北京盛大举行，众多教育领域的权威人士齐聚一堂，围绕教育融合创新等关键议题展开深度研讨，共绘教育高质量发展蓝图。在此次论坛上，新华网公布的《2025全国教育创新与高质量发展案例》备受瞩目，其中“点猫科技人工智能通识教育课程”获评“AI + 教育融合发展案例”，这一荣誉的背后，是点猫科技在人工智能教育领域的卓越探索与显著成果。

当人工智能从技术概念演变为时代底色，教育如何回应这一浪潮，让下一代不仅学会使用工具，更能理解、创造并负责任地运用智能？这已成为基础教育必须回答的命题。点猫科技的人工智能通识教育课程提出的“低门槛、强实践、重融合”核心理念，为这一问题提供了一个颇具参考价值的实践样本。

推进人工智能教育，首要解决的是“起步难”。许多学校受限于师资、设备与课程资源的短缺，望而却步。点猫课程的“低门槛”设计，直击这一痛点。它并非要求学校另起炉灶，配备高端实验室或专业教师，而是通过提供开箱即用的完整资源包——包括详尽的课件、教案、视频与智能互动课件，并深度集成于其编程平台。教师与学生只需一个账号，便能直接调用AI绘图、对话等多种技术模块进行教学与创作，省去了在不同平台间切换、注册的繁琐。这种“轻量化”接入模式，极大地消解了技术部署的复杂性，让任何一间拥有常规多媒体设备的教室，都能迅速转变为AI启蒙的课堂，真正实现了人工智能教育的普惠性“破冰”。

知识唯有在运用中才能内化为素养。点猫课程牢牢把握“强实践”这一核心，摒弃了单纯的知识灌输，采用项目式与单元化的教学设计，贯彻“做中学”理念。据统计，平均每节课中，学生需完成至少三次项目创作和超过三十次的AI互动实践。这意味着，学习过程不再是被动听讲，而是围绕一个个有趣的任务，如设计智能助手、创作AI艺术作品等，在动手探索中理解算法逻辑、训练数据意义及伦理边界。这种高频率、沉浸式的实践，不仅激发了学生的兴趣，更在潜移默化中培养了他们的计算思维、问题解决能力与创新意识，让AI素养落地生根。

人工智能的真正价值，在于其为人类各领域知识探索提供的全新范式。点猫课程的“重融合”特点，正是对此的深刻体现。它不将AI视为一门孤立的技术学科，而是将其作为联结历史、艺术、科学、语文的纽带。例如，在《破解三千年前的密码》这一课例中，学生借助AI工具探究西周青铜器“何尊”的铭文与纹饰，技术成为了叩问历史的钥匙。在此过程中，算法原理的学习与历史文化背景的理解、美学价值的鉴赏交织在一起，完成了一次跨越时空的综合性探究。这种融合教育，打破了学科壁垒，引导学生认识到AI是服务于人类文化与认知拓展的工具，从而培育其更广阔的人文视野与科技向善的价值观。

教育的根本在于启迪心智，迎接未来。点猫科技在人工智能教育领域不断开拓创新，为中小学提供了高质量、易落地、安全普惠的AI教育服务方案。当AI课程能够以低门槛的方式进入日常课堂，以强实践的过程点燃创造火花，并以重融合的视野连接广阔知识，它便不再仅仅是传授一门新技术，而是在为每一个孩子铺就一条通往智能时代核心的路径，为培养面向未来的创新人才积淀最广泛、最深厚的土壤。这或许正是“AI+教育”融合发展的深层意义所在。